Sand play або ігри з піском. Ділимося досвідом.

     Створення комфортного, психічно безпечного освітнього середовища, у якому дитина могла б вільно виявляти себе, мати можливості вільно розвиватися, вимагає від нас, педагогів, пошуку і застосування в своїй діяльності різних інноваційних методів, технологій, прийомів.

     Sand play або ігри з піском - це інноваційний метод всебічного розвитку дитини. Саме він сьогодні стає все більш популярним у педагогіці.

     Я також використовую цей метод у роботі з дітьми з особливими освітніми потребами і хочу трохи розповісти вам, дорогі читачі, про нього. Кажуть, випадковості не випадкові. Коли адміністрація школи придбала в кабінет для роботи з дітьми світлодіодний стіл для пісочної анімації, я на той час дуже мало знала про метод Sand play, але дорогу долає той, хто йде. Опрацювавши багато методичної літератури, переглянувши не меншу кількість практичних відеозанять, майстер-класів по темі «Використання пісочних ігор у школі», зараз часто застосовую пісочні ігри на уроках. А вони, потрібно сказати, корисні як для дітей, так і для дорослих. Сендплей позитивно діє на загальний розвиток дитини, також із його допомогою проходить інтенсивніше корекція певних психічних процесів.

     Суть і завдання цього методу полягають у тому, що:

• розвиваються тактильні відчуття, як основа розвитку ручного інтелекту, адже відомо, що « розум дитини на кінчиках пальців»;
• істотно посилюються бажання дитини дізнаватися про щось нове, експериментувати, працювати самостійно;
• в іграх із піском інтенсивніше проходить корекція та розвиток усіх пізнавальних функцій (пам'яті, уваги, сприймання, мислення), моторики, мовлення;
• дитина стає більш відкритою, впевненішою в собі, формується її індивідуальне «Я»;
• гармонізується загальний та психоемоційний стани дитини, знижується тривожність;
• розвивається координація рухів, орієнтація в просторі;
• пісок здатний «заземлювати» негативну енергію;
• для пісочних ігор не потрібно попередніх навичок, знань, так як діти з раннього дитинства знайомі з цим природним матеріалом;
• під час занять дитина відкриває свій внутрішній світ відчуттів, почуттів, емоцій, звільняється від того, що нею тяготить;
• це спосіб спілкування зі світом і самим собою.

     Метод Sand play можна використовувати на різних етапах уроку. Це вже залежить від творчості вчителя.

     Слухаючи казку про Колобка, дитина малює піском ліс, стежку, звірів, яких зустрів казковий герой. Вивчаючи тему «Материки і океани», ми створили за допомогою піскової анімації свою мінікарту материків: висипали їх піском, підписали, а для того, щоб виділити Світовий океан, включили голубу підсвітку на поверхні стола. Такі роботи надихають учнів, додають упевненості в собі.

     На корекційному занятті з розвитку мовлення ми створили грядочку й «садили» овочі, які ростуть на маминому городі. Використали для цього великий набір муляжів овочів, фруктів та ягід.

     На уроках математики діти малюють піском геометричні фігури, пишуть цифрові диктанти. Дуже добре засвоювати практично поняття «довгий-короткий», «високий-низький», «широкий-вузький» тощо. Для дітей із особливими освітніми потребами це складний матеріал, проте у грі їм легше це усвідомити. Отож, як ви вже могли переконатися, видів робіт, які визначає цей метод, дуже багато.

     Учні з великим задоволенням працюють із піском. Та не лише дітям подобається цей вид діяльності, але й колегам педагогам. Під час проведення майстер-класу «Цей чарівний пісок» вони також із захопленням працювали з піском, виконували різноманітні вправи, створювали пісочні картини, поринувши у світ спокою, у світ прекрасного. Під час заняття звучала релаксуюча музика. Така атмосфера посилювала емоційні відчуття, допомагала розслабитись і поринути в світ творчості.

     Sand play або ігри з піском пропонують великі можливості для корекційно-розвиткових занять, вправ, ігор.

     Творіть прекрасне зі своїми учнями. Адже все геніальне - просте і все просте - геніальне!

Учитель початкових класів

Валентина Пилипівна Кравчук