Засідання кафедри вчителів фізичного виховання. Підсумки.

     24 березня 2021відповідно до річного плану роботи школи відбулося засідання кафедри вчителів фізичної культури, яке проходило у формі семінару-практикуму на тему: «Врахування вікових та індивідуальних особливостей для запобігання травматизму учнів на уроках фізичної».

     Завідувачка кафедрою фізичної культури Мазан М.В. доповіла про нові орієнтації та цінності сучасної освіти щодо врахування вікових та індивідуальних особливостей учнів на уроках фізичної культури. У виступі зазначила, що за допомогою використання індивідуального підходу у фізичному вихованні дітей можна досягти кращого результату у вихованні всебічно розвиненої особистості. Вона зробила акцент на тому, що педагогічна підтримка полягає в спільному з учнем визначенні його інтересів, цілей, можливостей і шляхів подолання перешкод (проблем), які заважають йому досягати позитивних результатів у навчанні.

     Про індивідуальний підхід у процесі фізичного виховання у початкових класах також розповіла вчителька фізичної культури Тишковець Н.С. Педагог зауважила, що існує чимало шляхів і способів підвищення активності учнів: правильне формулювання завдань на уроці, емоційне його проведення, створення позитивного соціально-психологічного клімату на уроці, усунення непотрібних пауз, дотримання дидактичних принципів тощо. Емоційне тло є важливим чинником уроку. Воно може змінюватись під час уроку залежно від самопочуття учнів, їхнього інтересу до фізичних вправ, оцінювання їхньої діяльності. Урок фізичної культури стає радісним для школярів, коли вони рухаються, а не сидять на лавках, коли вони бачать усмішку вчителя, чують його жарт, коли бачать результати своєї праці. На емоційність уроку впливає: атмосфера уроку та поведінка вчителя, застосування ігрового та змагального методів, різноманітність засобів і методів, які він використовує на уроці, музичний супровід.

     Лише детально вивчивши психолого-педагогічні особливості дитячого колективу загалом та кожного учня зокрема, педагог може знайти правильний підхід у доборі та застосуванні режиму роботи на уроці та в позаурочних заходах.

     Члени кафедри також обговорили причини травматизму на уроках фізичної культури. Одностайними вони були в тому, що для профілактики травматизму під час занять вчитель повинен суворо дотримуватися правил раціональної методики навчання, враховувати індивідуальні особливості учнів, забезпечувати необхідну страховку при виконанні вправ, навчати учнів самостраховки та взаємостраховки.

Методична служба школи